Tổ chức dạy thực nghiệm tài liệu giáo dục địa phương lớp 12 tại trường THPT Thanh Nưa

              Được sự phân công của nhà trường, cô giáo Mạc Thị Bạch Yến (giáo viên môn Sinh học) cùng các giáo viên trong nhà trường đã nghiên cứu Dự thảo giáo dục địa phương lớp 12; tổ chức nghiên cứu nội dung bài dạy, thống nhất ý tưởng thiết kế các hoạt động trong bài; góp ý cho giáo viên dạy trước khi dạy thực nghiệm.
              Chương trình giáo dục địa phương lớp 12 gồm 4 chủ đề, bài dạy thực nghiệm là bài mới nằm trong chủ đề Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường Tỉnh Điện Biên vì vậy khi bắt tay vào tìm hiểu, soạn bài, giáo viên gặp khó khăn trong tiếp cận tài liệu, chương trình, chưa có sách hướng dẫn. Tuy nhiên, nhờ sự hỗ trợ tích cực về mặt kiến thức, chuyên môn từ các thầy cô trong ban biên soạn tài liệu giáo dục địa phương, các giáo viên được phân công hỗ trợ thực nghiệm của nhà trường, giáo viên đã thiết kế được các hoạt động bài học gắn liền với thực tiễn vấn đề tại địa phương, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh, chuẩn bị chu đáo trang thiết bị, tư liệu dạy học cho tiết dạy thực nghiệm.            Tiết dạy thực nghiệm đã thành công tốt đep. Bài học được giáo viên vận dụng hiệu quả các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tích cực như hoạt động góc, trò chơi, bài giảng điện tử kết hợp nghiên cứu tài liệu, hình ảnh, video… giúp các em được tiếp thu và khai thác nội dung bài học một cách chủ động, sáng tạo, năng động. Học sinh tham gia hoạt động học tập sôi nổi, từ đó các em có thêm hiểu biết về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa phương, phân biệt được nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan. Từ đó học sinh hiểu được bản thân mình cần phải có hành động để góp phần bảo vệ môi trường nơi học tập và sinh sống.